Гончаревич Наталья Алексеевна

 Старший преподаватель кафедры теории и методики социальной работы

Образование:

1995 г. - Хакасский государственный университет, специальность  - педагогика и психология.

Научные интересы:

Профессиональное выгорание.

Повышение квалификации:

-2016, ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет", программа "Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle".
-2016, ФГАУО ВО "Сибирский федеральный университет", программа "Облачные технологии в образовательной и научной деятельности".
-2016, ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет", программа "Основы тьюторской деятельности".
-2017,ФГАОУ ВО СФУ Факультет повышения квалификации преподавателей, программа "Корпоративные сервисы СФУ".

Преподаваемые дисциплины:

Основы волонтерской деятельности.

Поощрения и награды:

2016 г. - грамота Ректора СФУ Е.А. Ваганова.

Общее количество публикаций за последние 5 лет:

12

Перечень публикаций  в изданиях, индексируемые в базах данных Web of Science или Scopus:

1. Первичные результаты исследования эмоционального выгорания машинистов электровозов Сибирской магистрали /Primary outcome of emotional burnout studies of Siberian Railway Locomotive Engineers //Mediterranean Jornal of Social Sciences №6,2015 С.485-491 /Черкашина Е.Ю., Московченко О.Н, Высотская Н.В.DOI: 10.5901/mjss.2015.v6n6p485 Импакт-фактор Scopus
2. Особенности социальной перцепции в подростковом возрасте / Features of social perception in adolescence. Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin, 2017, No.1, pp.81-94/ Ростовцева М.В.,  Шайдурова О.В., Ковалевич И.А. SCOPUS DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1701.06.

Перечень публикаций в изданиях, включенных в Российский индекс научного цитирования, в том числе журналах из списка ВАК:

1.Эмоциональное сопровождение рекреационного использования экологических ценностей /  Вестник Красноярского государственного аграрного универ ситета. 2007. № 3. С. 275-279.
2. Профессионально-личностн Вестник КрасГАУ № 6, 2013. ISSN 1819-4036. С. 277-280. Импакт-фактор РИНЦ 0,118.ое самоопределение молодежи/ Шайдурова О.В (научная статья).
3. .Проблемы формирования экологических ценностей будущих специалистов / Вестник КрасГАУ № 7, 2013. ISSN 1819-4036. С.292-296. Импакт-фактор РИНЦ 0,118. (научная статья) Вестник КрасГАУ № 7, 2013. ISSN 1819-4036. С.292-296. Импакт-фактор РИНЦ 0,118.
4. «Педагогическая агрессия: современные подходы к изучению и профилактике» / "Научный диалог" № 10, 2017. ISSN 2225-756Х (Print),. ISSN 2227-1295 (Online) 

Перечень научных публикаций обучающихся, осуществляющих научно-исследовательскую деятельность:

1. С.Д.Ознобихина, Молодежь и наука: сборник материалов IХ Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященной 385-летию со дня основания г. Красноярска [Электронный ресурс] № заказа 2394/отв. ред. О.А.Краев - Красноярск : Сиб. федер. ун-т.,2013

2. Т.П. Масанская, Экологическое сознание как социально- психологический феномен (научная статья)  Молодежь и наука: сборник материалов IХ Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященной 385-летию со дня основания г. Красноярска [Электронный ресурс] № заказа 2394/отв. ред. О.А.Краев - Красноярск : Сиб. федер. ун-т.,2013

3. В.В. Какухина, Коммуникативная компетентность студента (научная статья) / Молодежь и наука: сборник материалов IХ Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященной 385-летию со дня основания г. Красноярска [Электронный ресурс] № заказа 2394/отв. ред. О.А.Краев - Красноярск : Сиб. федер. ун-т.,2013

4. Ю.В. Татаринцева, Проблема экологического сознания студентов / Материалы XI Международной дистанционной научно-практической конференции»Теоретические и практические проблемы развития современного общества».– 2016г. С.– 388-392

5 А.С.Ермакова, Психологический портрет учителя /  Материалы XII Международной дистанционной научно-практической конференции «Современная Россия: Актуальные вопросы развития».– 2017 г. С.– 288-334

Научно-педагогический стаж:

18 лет.

 Профили в наукометрических базах данных и иных ресурсах:

https://scholar.google.ru/citations?user=XGHDOyAAAAAJ&hl=ru

Подробности

06.10.17

Просмотров: 2576